Las respuestas son muy simples:
1. Las universidades dan poco énfasis a la adquisición de competencias investigativas. Las asignaturas relacionadas con el área de metodología de la investigación, son pocas, están situadas en el último año de la carrera y dan una pincelada de lo que es un cuadro con miles de colores y trazos.
2. Los profesores guías, son mal pagados por su labor de tutor que puede durar desde algunos meses hasta muchos años para una sóla investigación. Se les carga de un grupo de tesis inconexas unas con las otras. La posibilidad de que el conocimiento en un área se incremente se reduce notablemente y con esto la motivación y el posible aporte del profesor, quien no puede ser experto en todos los temas.
3. El poco tiempo del profesor asignado, redunda en verdaderos naufragios. Sin guía, pensamos temas gigantescos que resolverán todos los problemas de la humanidad, pero ya a medio andar, descubrimos que no podemos ni siquiera resolver cuál es el problema eje de nuestra investigación.
4. Escribimos mucho, pero no tenemos una estructura que guie lo que hacemos. En buenas cuentas, remamos por avanzar, aun cuando nos estemos confundiendo, la búsqueda de la eficacía nos vuelve cada vez más ineficientes.
5. Dejamos pasar el tiempo, esperando tranquilidad e iluminación. Ninguna de las dos cosas llega, por el contrario, la ansiedad y el bloqueo es lo que nos lleva a estar detenidos con el reloj corriendo. la consecuencia más directa, será escribir cualquier cosa, o pero aún cortar y pegar como si hubieramos perdido toda verguenza. este último ejercicio, es jugar al ahorcado. El propio texto incoherente y poblado de estilos distintos, nos complica la comunicabilidad de nuestra investigación, nos aleja del sentido original y nos denuncia como profesionales de última categoría.
Lo anterior, hace más que necesaria una tutoría profesional. Esto consiste en un asesoramiento integal que te ayuda en la definición del problema de investigación, la estructura que gobernará el desarrollo de dicho trabajo, hasta las recomendaciones que rigen los aspectos formales de presentación de dicho trabajo de titulación.
Nuestro método de trabajo involucra reuniones semanales personalizadas, por un plazo de meses que se acuerda en base a un diagnóstico previo de las etapas y tareas a realizar. En general, una tesis que no ha comenzado necesitará más tiempo que aquella que necesita reformulaciones puntuales.
Realizamos servicios de apoyo intensivo, sólo si los plazos están inevitablemente encima. No hacemos tu tesis, te ayudamos a que la desarrolles como la pensaste o mejor, con el mayor nivel de calidad y profesinalismo posible.
Contamos con más de 10 años de experiencia en el mundo universitario y en el área metodología de la investigación , poseemos amplia experiencia y conocimiento en Ciencias Sociales.
Puedes contactarnos a: jatoledo@uc.cl y al teléfono 7-2166535
1. Las universidades dan poco énfasis a la adquisición de competencias investigativas. Las asignaturas relacionadas con el área de metodología de la investigación, son pocas, están situadas en el último año de la carrera y dan una pincelada de lo que es un cuadro con miles de colores y trazos.
2. Los profesores guías, son mal pagados por su labor de tutor que puede durar desde algunos meses hasta muchos años para una sóla investigación. Se les carga de un grupo de tesis inconexas unas con las otras. La posibilidad de que el conocimiento en un área se incremente se reduce notablemente y con esto la motivación y el posible aporte del profesor, quien no puede ser experto en todos los temas.
3. El poco tiempo del profesor asignado, redunda en verdaderos naufragios. Sin guía, pensamos temas gigantescos que resolverán todos los problemas de la humanidad, pero ya a medio andar, descubrimos que no podemos ni siquiera resolver cuál es el problema eje de nuestra investigación.
4. Escribimos mucho, pero no tenemos una estructura que guie lo que hacemos. En buenas cuentas, remamos por avanzar, aun cuando nos estemos confundiendo, la búsqueda de la eficacía nos vuelve cada vez más ineficientes.
5. Dejamos pasar el tiempo, esperando tranquilidad e iluminación. Ninguna de las dos cosas llega, por el contrario, la ansiedad y el bloqueo es lo que nos lleva a estar detenidos con el reloj corriendo. la consecuencia más directa, será escribir cualquier cosa, o pero aún cortar y pegar como si hubieramos perdido toda verguenza. este último ejercicio, es jugar al ahorcado. El propio texto incoherente y poblado de estilos distintos, nos complica la comunicabilidad de nuestra investigación, nos aleja del sentido original y nos denuncia como profesionales de última categoría.
Lo anterior, hace más que necesaria una tutoría profesional. Esto consiste en un asesoramiento integal que te ayuda en la definición del problema de investigación, la estructura que gobernará el desarrollo de dicho trabajo, hasta las recomendaciones que rigen los aspectos formales de presentación de dicho trabajo de titulación.
Nuestro método de trabajo involucra reuniones semanales personalizadas, por un plazo de meses que se acuerda en base a un diagnóstico previo de las etapas y tareas a realizar. En general, una tesis que no ha comenzado necesitará más tiempo que aquella que necesita reformulaciones puntuales.
Realizamos servicios de apoyo intensivo, sólo si los plazos están inevitablemente encima. No hacemos tu tesis, te ayudamos a que la desarrolles como la pensaste o mejor, con el mayor nivel de calidad y profesinalismo posible.
Contamos con más de 10 años de experiencia en el mundo universitario y en el área metodología de la investigación , poseemos amplia experiencia y conocimiento en Ciencias Sociales.
Puedes contactarnos a: jatoledo@uc.cl y al teléfono 7-2166535
